Mae cynlluniau gweithredu brys ac atal tân yn sefydlu fframweithiau ar gyfer ymateb i argyfyngau yn y gweithle. Ond heb hyfforddiant, ni ellir disgwyl i weithwyr wybod beth sydd wedi'i ysgrifennu yn y cynlluniau hynny, pa beryglon y gallent eu hwynebu, na sut i ymateb i sefyllfaoedd brys.
Mewn argyfwng, gall fod yn anodd rhagweld sut y bydd gweithwyr yn ymateb. Mae hyfforddiant yn helpu i gynyddu rhagweladwyedd trwy roi'r wybodaeth sydd ei hangen arnynt i wneud penderfyniadau gwell ac ymateb i argyfyngau yn gyflymach. O benderfynu a ddylent wacáu neu gysgodi yn eu lle i wybod pwy sydd wrth y llyw yn ystod argyfwng a phwy all siarad â gohebwyr, y rhai sydd wedi'u hyfforddi'n well y mae gweithwyr i ddilyn gweithdrefnau brys, y gorau yw'r ods am ganlyniad diogel.
Peryglon yn y gweithle
Mae tanau yn un enghraifft o berygl posib yn y gweithle y mae'n rhaid i bob cyfleuster gynllunio ar ei gyfer ac y mae'n rhaid iddynt ddarparu hyfforddiant ar gyfer eu gweithluoedd ar ei gyfer. Oherwydd bod gan y mwyafrif o ysgolion cynradd ac uwchradd ymarferion tân, erbyn i bobl ddod i mewn i'r gweithlu, gallant eisoes gysylltu clywed larwm â gwagio'r adeilad. Fodd bynnag, mae angen eu dysgu o hyd sut i lywio llwybrau gwacáu, ble i fynd ar ôl eu bod allan o'r adeilad, a phwy i adrodd iddo.
Rhaid i gyfleusterau hefyd fod yn barod ar gyfer argyfyngau meddygol ac, os ydynt yn trin cemegolion, sut i ymateb i ollyngiadau. Efallai y bydd gan rai cyfleusterau beryglon eraill, fel nwyon ffrwydrol neu wenwynig, sy'n gofyn am baratoadau a gweithdrefnau mwy datblygedig.
Efallai y bydd angen mynd i'r afael â pheryglon ychwanegol hefyd, megis paratoi ar gyfer corwyntoedd, corwyntoedd, neu aflonyddwch tywydd naturiol eraill. Yn anffodus, mae angen eu dysgu hefyd sut i drin sefyllfaoedd sy'n cynnwys trais yn y gweithle neu ddigwyddiadau terfysgol, oherwydd mae hyn hefyd yn anghenraid. Dylai cynlluniau fod ar waith a dylid hyfforddi gweithwyr i ymateb yn briodol i bob un o'r senarios sy'n berthnasol i'w gweithle, a allai olygu hyfforddi pawb nid yn unig i wacáu, ond hefyd i gysgodi yn eu lle a sut i gloi ardaloedd.
